ORACIONES COORDINADAS

• Son proposiciones del mismo nivel sintáctico (no predomina una sobre la otra). No hay proposiciones principales ni subordinadas, sino 1ª prop, 2ª prop.
• van unidas por conjunciones coordinantes, que no pertenecen a ninguna de las proposiciones.
• Enunciadas por ceparado tienen sentido completo y en tonación propia.
• Se enlazan en el S.Oracional y expresan relaciones entre sí, pero no se funden hasta el puento de que una de ellas funcione como elemento sintáctico de la otra.

Clases:

1. COPULATIVAS.

• Expresan adición, suma sus significados.
• Nexos:  y, e, ni, que.
• Ejemplos:

                            Hablaron Y se fueron.
                            Juan canta e ines baila.

     2.  DISYUNTIVAS.

• Expresan exclusión, eleción entre varias opciones.
• Nexos:  o, u.
• Ejemplos:

                            Me escuchas o te vas a la calle.
                            Hablas de una vez u olvidas el incidente.

      3.  DISTRIBUTIVAS.

• Expresan alternancia, presentan opciones que no se excluyen.
• Nexos:  - Conjunciones: ya... ya, ora... ora, bien... bien.

                       -  Adverbios: aqui... alli, cerca... lejos, dentro... fuera.
                      
                       -  Pronombres: este... aquel, unos... otros.

• Ejemplos:

                              Ya rien, ya lloran.
                              Aquí juegan, allí descansan.
                              Unos vienen, otros van.


       4.  DVERSATIVAS.

• Expresan oposición o contradicción ( una corrige a la otra ). Los matices pueden ser de restricción del significado de una proposición sobre otra o de incompatibilidad entre el significado de ambas.
• Nexos: -  mas, pero, sino, sino que, sin embargo, no obstante, salvo, aunque...
• Ejemplos:

                                Llovia mucho, pero no me mojé.
                                No hablaba sino que gritaba.


     
      5.  EXPLICATIVAS.

• Una proposición aclara el significado de la otra.
• Nexos:  - esto es, es decir, o sea, a saber.
• Ejemplos:

                                Hablaba mucho, es decir, es un charlatán.
                      
 

EL TEATRO ROMÁNTICO

• UNIDAD DE TIEMPO: En el teatro la unidad de tiempo quiere decir que la obra durará todo el tiempo que esta los espectadores.
• UNIDAD DE ACCIÓN: Es cuando la obra se caracteriza por tener 1 sola trama.
• UNIDAD DE ESPACIO:Es cuando el teatro tiene que transcurrir en el mismo espacio.

El teatro romántico se caracteriza por:

1. Acumulación de acciones: Más de una trama.
2. Importancia de el amor: Más que todo un amor desgraciado, desdichado.
3. Personajes: En su mayoria masculinos solitarios, marginales que buscan una mujer ideal (a la vez inexistencial)
4. Efectos escénicos: Decoraciones (cementerios, ermitas) con sonido (campanas, relampagos etc) e iluminación (sombras, etc).
5. Alteración de prosa y verso. 

Crápula

1. f. Embriaguez o borrachera.


2. f. Disipación, libertinaje.

3. m. Hombre de vida licenciosa.

LAÍSMO

1. m. Gram. Empleo irregular de las formas la y las del pronombre ella para el complemento indirecto.

 
LEÍSMO


1. m. Gram. Empleo de la forma le y, con menos frecuencia les, de él en el acusativo masculino singular o plural cuando el pronombre representa a personas.


2. m. Gram. Incorrección consistente en emplear la forma le o les para el acusativo masculino singular o plural cuando el pronombre no se refiere a personas, o para el acusativo femenino singular o plural.

LOÍSMO


1. m. Gram. Error consistente en emplear las formas lo y los del pronombre él en función de dativo.

Mariano José de Larra (Madrid, 24 de marzo de 1809 – Ibídem, 13 de febrero de 1837)

Es considerado, junto a Espronceda, Bécquer y Rosalía de Castro, la más alta cota del romanticismo literario español. Periodista, crítico satírico y literario, y escritor costumbrista, publica en prensa más de doscientos artículos a lo largo de tan sólo ocho años. Impulsa así el desarrollo del género ensayístico. Escribe bajo los seudónimos Fígaro, Duende, Bachiller y El pobrecito hablador. De acuerdo con Iris M. Zavala, Larra representa el «romanticismo democrático en acción». Lejos de la complacencia en las efusiones del sentimiento, Fígaro sitúa España en el centro de su obra crítica y satírica. Su obra ha de entenderse en el contexto de las Cortes recién nacidas tras la década ominosa (1823–1833), y de la primera guerra carlista (1833–1840).



Tras el temprano suicidio de Larra a los 27 años de edad, José Zorrilla lee en su entierro una elegía con la que se da a conocer.


En 1908 algunos de los representantes de la generación del 98, Azorín, Unamuno y Baroja, llevan una corona de flores a su tumba, homenaje que significa su redescubrimiento y la identificación del grupo con el pensamiento de Larra y con su preocupación por España.